2024-11-08
各位老师：
转研究生工作部研究生函〔2024〕43号通知，根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）和《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》（教社科〔2022〕3号）精神，按照《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》(鲁教高字〔2021〕4号)部署安排，现组织开展2024年研究生课程思政示范课程评选工作。有关事项如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦课程育人关键环节、专业育人关键领域，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持示范引领，强化资源共享，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，有效助力高校内涵式发展。
二、评选计划
2024年计划评选校级研究生课程思政示范课程15门左右，择优推荐3门参评省级研究生课程思政示范课程
三、申报限额
每个学院推荐参评数量见附件1，优先在研究生教育优质课程中遴选推荐。往年立项的校级研究生课程思政示范课程可参与申报省级项目推荐资格，如最后未入选推荐省级项目立项名单，将不再作为校级项目重复立项。
四、申报条件
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程注重坚持守正创新，注重将课程建设目标与专业人才培养目标相统一，科学设计课程知识体系，传授具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”专业建设。
3.课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。
4.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。省级课程负责人原则上应具有高级职称，校级课程负责人原则上不做相关要求。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。
6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。
7.研究生课程要以培养高层次拔尖创新人才为核心，突出科研育人。
8.已获得山东省课程思政示范课程的课程负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（以学校课程编码为准）。
五、遴选方式
院内评审后，研究生工作部组织专家评审，对课程思政建设水平、课程思政授课效果、推广应用等进行综合评价。根据评审结果，评选出15门左右校级研究生课程思政示范课程，择优推荐3门参评省级研究生课程思政示范课程。
六、材料报送
请于11月16日20点前将课程思政示范课程申报书（附件2）纸质版一式三份，课程思政示范课程申报汇总表（附件3）电子版报送至学科建设与研究生培养办公室（12-536），电子版发送至高绪杰。
联系人：高绪杰 司马中文 电话：2787127
1. 2024年山东理工大学研究生课程思政示范课程名额分配表
2. 课程思政示范课程申报书
3. 课程思政示范课程申报汇总表
