山东理工大学实习基地建设指导标准（试行）

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一级指标	二级指标	主要观测点	等级要求A	等级要求B	等级要求C	检查材料	评估结果[A/B/C/D]
1.基地情况	1.1合作基础	[1]合作文件	实习基地的规划、建设与专业发展方向适应。	实习基地的规划、建设与专业发展总体方向适应。	实习基地的规划、建设与专业发展方向基本适应。	实践基地协议书，合作协议及建设规划。
	1.1合作基础	[2]专业契合度	实习基地生产与研发与本专业高度契合。	实习基地生产与研发与本专业契合。	实习基地生产线与本专业相关。	专业培养方案、实习基地材料。
	1.2.基地条件	[3]企业规模	国有大中型企业，具有较大规模。技术先进行业领先，引领行业发展趋势。	具有较大规模的大中型企业，技术领先，行业领先。	大中型企业，技术先进。	企业资料。
		[4]设施配备	生产设施设备齐全，技术水平先进，生产条件好，配套设施完善。	生产设施设备齐全，技术水平先进。	生产设施设备基本符合实习要求。	企业宣传材料或宣传片。
		[5]管理制度与企业文化	现代化管理水平高，企业文化深厚，工作氛围好。	现代化管理水平较高，企业文化建设较好。	有一定的经营管理水平。	企业宣传材料。
		[6]指导教师队伍	数量、结构配备合理，有丰富实践工作经验，均有中、高级以上技术职称。	数量、结构配备合理，有丰富实践工作经验，中高级以上职称占指导教师总数的50%以上。	有一定的培训经验，中高级以上技术职称占指导教师低于50%。	指导教师名单。
	1.3周边环境	[7].交通、生活条件	交通便利，接待能力强，食宿有保证。	交通便利，有一定接待能力。	交通较便利。	企业简介及其他材料。
	1.3周边环境	[8]环境安全	实习场所及周围环境良好，无危害人体的因素	实习场所及周围环境安全	周边环境较安全	相关材料。
2.实习管理	2.1管理标准	[9]管理体系	建立实习单位—实习班组—实习指导教师完备的三级管理体系，并设有专人负责。	实习基地建立了学生实习组织管理体系，并设有专人负责。	学生实习过程，基地单位有专人负责。	三级管理体系，并设有专人负责。
	2.1管理标准	[10]岗位标准	各实习岗位均有明确的实习标准及要求，实习过程的实施及考查考核等均有详细书面记录。	各实习岗位均有实习标准及要求，实习过程的实施及考查考核等有书面记录。	各实习岗位均有实习标准及要求。	岗位实习标准等材料。
	2.2实习安排	[11]接待安排	安排专门部门或专人负责接待实习工作，并配备专门指导人员。	有专门部门和专人接待。	有接待人员。	现场图片及材料。
		[12]培训安排	能很好地按照实习目标任务要求开展技术讲座、专业讲解、方法示范、技能培训等专业指导活动。	开展技术讲座、方法示范、技能培训等指导活动。	开展方法示范、技能培训等指导活动。	相关文件、图片等。
		[13]考核管理	督促学生严格遵守考勤制度，随班到岗, 认真检查学生实习任务完成情况, 严格考核和评定成绩。	督促学生严格遵守考勤制度，严格进行考核和评定成绩。	督促学生严格遵守考勤制度。	考勤记录、现场考察记录及实习报告。
3.实习评价	3.实习效果	[14]成果展示	实习收获、实习成果、实习经验总结全面及时，并能及时进行交流、展示。	对实习经验、成果进行全面总结。	有成果展示。	相关证明材料
		[15]素质提升	学生学以致用，综合素质显著提高，业务能力显著增强。	学生综合素质有较大提高，业务能力有提高。	学生综合素质和业务能力有提高。	实习鉴定及其他材料
		[16]专业能力	对行业、专业、职业的理解力、认同感显著提高，收获明显，总体评价高。	对专业、行业认知有所提高，总体评价良好。	对专业、行业认知有所提高，总体评价一般。	实习鉴定及实习报告
	3.2实习报告	[17]报告内容	对实习内容、实习过程、实习收获以及实习过程存在的问题及经验教训进行总结，按照规定时间上交。	有较详实的实习报告，按时上交。	有实习报告。	实习报告及记录
	3.2实习报告	[18]报告撰写	实习时间在2周（含）以内的，3000字以上；大于2周的实习，5000字以上，内容详实充分，言之有物。	实习时间在2周（含）以内的，3000字以上；大于2周的实习，5000字以上，内容较详实。	实习时间在2周（含）以内的，1000字以上；大于2周的实习，2000字以上。	实习报告
4.深度合作	4.1 联系沟通	[19]定期回访	定期就实习问题进行协调、沟通和交流，解决双方的实际需求，促进双方关系良好发展。	定期就实习问题进行协调、沟通和交流。	有沟通、交流活动。	合作文件及相关材料
	4.2 合作交流	[20]项目合作	高校利用师资资源为企业进行技术指导、人员培训，为企业解决实际问题，开展项目合作。	有技术指导和项目合作。	有项目合作。	合作协议
	4.2 合作交流	[24]学术交流	双方互派人员定期进行学术报告、专业和技术交流频繁；聘请作为兼职导师参与专业及课程建设以及学生指导等。	定期进行学术交流，指导专业及课程建设。	有学术交流活动。	交流记录及图片

2024-04-03